Barbara Von Siebenthal - Læserbrev

Uforståelig kritikk av teaterskole Innlegg av Kristin Kverndokk og Åsne Berre Persen I Berlingske Tidende den 25. juni retter en håndfull tidligere elever sterk kritikk mot Center for kreativitet og teater og senterets lærer Barbara von Siebenthal. Avisen gir et ensidig og negativt bilde. Vi er to norske nåværende studenter som over hodet ikke kjenner oss igjen i kritikken. Skolen blir kritisert for å være grensesprengende. For oss er ”grensesprengende” derimot et kvalitetsstempel. Det ligger i kunstens og det skapendes vesen å sprenge grenser. Hvor kjedelig er det ikke med teater som ikke berører eller kunst som ikke utfordrer. For at skuespill og kunst skal bevege publikum må også vi som utøvere selv våge å bli utfordret. Vi må gi av oss selv. I denne prosessen er man nødt til å sprenge noen av sine egne grenser. Man må være villig til å utforske ukjente sider av seg selv, også de sidene vi ikke så godt kan like. Det kan være smertefullt å bli konfrontert med sine tilvante mønstre, men likevel befriende fordi det utvikler oss. Vi får et større register å spille på, både som menneske og kunstner. Det er befriende å oppleve at vi er så mye mer enn våre tilvante roller. I artikkelen blir dette arbeidet mistenkeliggjort. Men grensesprengende prosesser er ikke uvanlig i teaterskoler - eller på lederutdannelse for den saks skyld. Center for kreativitet og teater er en teaterskole hvor vi også arbeider med andre kreative uttrykk. Vår erfaring med undervisningen er at den gir oss redskaper til å skape noe som er autentisk og nærværende - det være seg på en scene eller i andre situasjoner. Vi opplever at skolen har gitt oss svært trygge rammer og kyndig veiledning i våre individuelle prosesser. Skolen blir i artikkelen beskyldt for å være sekterisk. Denne karakteristikken er helt uforståelig for oss. Vi mener at arbeidet ved skolen er stikk motsatt av sekterisk. Vi har virkelig opplevd å bli møtt som enkeltindivider. Mye av undervisningen er individuelt tilpasset. Målet er at hver og en av oss skal utvikle vårt eget autentiske uttrykk - ikke bli en kopi av andre eller leve opp til andres forventninger. I dette ligger også at vi som elever hele tiden må ta ansvar for vår egen prosess. Vi opplever stor takhøyde og åpenhet på skolen. Dette er virkelig et sted der det er rom for å være seg selv. Vi er svært fornøyde med utdannelsen. Den er grensesprengende, befriende, krevende, åpnende og inspirerende. Vi kommer begge til å dra stor nytte av det vi har lært både i arbeidet vårt som journalister og musikkvitere og som skapende mennesker.

 

Læs mere på Barbara Von Siebenthal